El 30 de setembre s’ha reunit el Ple del Consell Econòmic i Social de Barcelona del qual la Fundació en som membres. En el ple s’ha presentat la Memòria Socioeconòmica de Barcelona 2025. Han intervingut també els agents socials. La benvinguda ha estat a càrrec de la tinent d’alcaldia, Raquel Gil, i la cloenda a càrrec d’Eduard Rojo, president del Consell.
La Fundació BCN Formació Professional continua acollint estudiants internacionals en el marc dels programes de mobilitat formativa del 2026. En aquesta ocasió, la ciutat rep un estudiant procedent de Zwolle, als Països Baixos, que durà a terme la seva estada formativa a Barcelona en el sector de les tecnologies de la informació (IT).
Aquesta mobilitat internacional, impulsada amb la col·laboració de XarxaFP, permet a l’estudiant ampliar els seus coneixements i adquirir experiència professional en un entorn internacional, alhora que afavoreix l’intercanvi de coneixements i experiències entre centres educatius europeus.
L’Institut Tecnològic de Barcelona participa en aquesta iniciativa, contribuint a l’acollida de l’estudiant i facilitant el desenvolupament de la seva estada formativa.
Aquestes iniciatives reforcen la dimensió internacional de la formació professional i consoliden Barcelona com a ciutat d’acollida d’estudiants europeus, promovent la cooperació entre institucions educatives i les oportunitats d’aprenentatge en l’àmbit tecnològic.
Des de la Fundació BCN Formació Professional continuem apostant per la mobilitat internacional com una eina per fomentar l’intercanvi cultural i l’enriquiment de la formació professional.
Els joves participants del projecte ALMA inicien una nova etapa del seu itinerari amb l’estada internacional a França, Itàlia i Dinamarca.
Durant les properes setmanes, els participants combinaran pràctiques professionals en empreses i entitats del país de destinació amb diverses activitats culturals i d’aprenentatge, que els permetran conèixer el seu entorn, descobrir la cultura local i adaptar-se a la vida en el nou país.
Aquesta experiència els ofereix l’oportunitat de desenvolupar competències professionals i personals, guanyar autonomia i ampliar els seus horitzons, mentre viuen de primera mà una experiència de mobilitat europea.
Amb aquesta nova etapa, els joves fan un pas més en el seu procés de creixement personal i professional dins del marc del projecte.
Les alumnes Judit i Helena, estudiants del cicle formatiu d’operacions de laboratori, han tingut l’oportunitat de viure una experiència d’Erasmus durant el seu període de pràctiques a Hilti, situada a Kaufering, a prop de Múnic, Alemanya.
Durant la seva estada, han pogut conèixer de primera mà com és treballar en un entorn professional internacional relacionat amb el seu àmbit de formació, posant en pràctica els coneixements adquirits al llarg dels seus estudis i descobrint noves maneres de treballar.
Més enllà de l’experiència professional, aquesta estada els ha permès desenvolupar noves competències, adaptar-se a un entorn diferent i viure una experiència personal i cultural que difícilment oblidaran.
En una entrevista, la Judit i l’Helena ens expliquen com han viscut aquesta experiència, què han après durant les seves pràctiques i quins han estat els moments més destacats de la seva estada Erasmus.
Una oportunitat per aprendre, créixer professionalment i descobrir el món més enllà de l’aula.
https://www.instagram.com/fundaciobcnfp/reel/Dd3aIh4iRB4/?hl=es
https://www.instagram.com/fundaciobcnfp/reel/Dd3XeJUitRc/?hl=es
https://www.instagram.com/fundaciobcnfp/reel/Dd3Zq9Ki10q/?hl=es
https://www.instagram.com/fundaciobcnfp/reel/Dd3aIh4iRB4/?hl=es
El 22 de setembre, en el marc de l’ABOQ, Acord Barcelona per a l’Ocupació de Qualitat, es va reunir la Taula de Formació, Educació i Acreditació de Competències.
En aquesta taula vàrem presentar el primer esborrany del treball que estem fent junt amb Barcelona Activa, sobre el relleu generacional en oficis essencials: anàlisi i mapeig de necessitats. També vàrem presentar el document base i el recull de bones pràctiques sobre microcredencials derivat del grup de treball que co coordinem amb Barcelona Activa.
Ambdós temes són molt rellevants en la formació al llarg de la vida.
El proper 30 de setembre de 2026 arriba a la seva fi el projecte europeu ElectriCars VET Hub, una iniciativa Erasmus+, coordinat per Xarxa FP, que ha treballat per preparar la formació professional davant la transformació verda i digital del sector de l’automoció. Durant aquests dos anys, els socis europeus han col·laborat per a detectar les necessitats i noves competències al sector del vehicle elèctric a Finlàndia, Estònia, Itàlia, Romania i Espanya, desenvolupar recursos formatius per a docents i posar a prova nous enfocaments d’aprenentatge vinculats a la mobilitat elèctrica, en concret respecte la nova regulació i mesures de seguretat dels vehicles elèctric i híbrids.
El projecte deixa com a llegat un curs pilot i materials de formació en línia adreçats a docents de cicles d’FP de Transport i Vehicles, Electricitat i Electrònica o Fabricació mecànica.
Consulta els resultats i recursos de l’ElectriCars VET Hub a la web del projecte: https://electricarsvethub.wordpress.com/
Tanquem el projecte, però continuem avançant cap a una FP preparada per als nous reptes de la mobilitat sostenible!
El MetròpolisFPLab inicia una nova edició amb el repte de continuar connectant l’FP amb les necessitats i els reptes reals del territori. El curs 2026-2027 arriba la 9a edició del programa, que tornarà a posar en contacte centres d’FP, alumnat i empreses i entitats per donar resposta a reptes reals mitjançant la innovació i el treball col·laboratiu.
El proper 6 d’octubre, a les 10 h, tindrà lloc la sessió de presentació de la 9a edició, adreçada a tot el professorat de Formació Professional.
Durant la sessió:
A més, el mateix 6 d’octubre es farà pública la convocatòria de participació per als centres d’FP.
👉 Animeu-vos a participar en aquesta nova edició i a formar part d’un programa que apropa l’alumnat als reptes reals de les empreses i del territori!
Trobeu l’enllaç i les bases clickant a la imatge a sota:
Amb la col.laboració i participació de l’Àrea Metropolitana de Barcelona, la Diputació de Barcelona, l’Ajuntament de Barcelon, SDLI, Innobaix.
Un curs més, la Fundació BCN Formació Professional dona suport als centres d’FP per impulsar la metodologia SEFED – Simulació d’Empreses amb Finalitats Educatives, desenvolupada per la Fundació Inform.
En el marc del projecte Empresa Simulada 2026-2027, s’han atorgat ajuts econòmics a 34 empreses simulades de centres d’FP, que podran aplicar aquesta metodologia durant el curs.
El programa SEFED reprodueix el funcionament d’una empresa real en un entorn simulat, permetent a l’alumnat desenvolupar competències professionals i transversals a través de la pràctica: gestió administrativa i comercial, comunicació, treball en equip, presa de decisions i relació amb altres empreses simulades, entre d’altres.
Amb aquests ajuts, la Fundació BCN Formació Professional contribueix a facilitar la implantació i consolidació de la metodologia d’Empresa Simulada als centres d’FP, oferint a l’alumnat oportunitats d’aprenentatge més pràctiques i properes a les dinàmiques del món laboral.
La Fundació BCN Formació Professional ha participat a “Aquí hi ha Talent Catalunya – Edició 2026”, una trobada que posa en valor el talent, les idees i les persones que contribueixen a construir una Catalunya amb més oportunitats. En aquest context, iniciatives com “La Mejor Cataluña – La Millor Catalunya” ens conviden a reivindicar allò que tenim i, sobretot, a posar el focus en les persones i en la capacitat de generar talent, coneixement i oportunitats.
I aquí és on el paper de la Fundació BCN Formació Professional pren tot el seu sentit: connectar la formació, el talent i el món empresarial, generar oportunitats per als joves i contribuir a fer de la Formació Professional una palanca de transformació social i econòmica.
La nostra directora-gerent Neus Pons, va participar a la jornada organitzada per AEDIPE i TRIVU, representant aquesta aposta per una FP connectada amb les necessitats del territori, les empreses i les persones. Una mirada que entén el talent no només com una competència, sinó com una oportunitat per transformar trajectòries professionals i construir futur.
Perquè parlar de talent a Catalunya és parlar de Formació Professional, de les empreses que hi col·laboren, dels centres educatius, dels professionals i, sobretot, dels milers de persones que cada dia es formen i aporten el seu talent. Talent, FP i empresa: tres realitats que, quan treballen juntes, generen oportunitats i fan avançar Catalunya.
El projecte avança amb l’activitat de diagnosi de l’abandonament educatiu prematur que aquest mes de setembre entra en una nova fase: el treball de camp.
Tots els socis de Finlàndia, Dinamarca, Bèlgica, Itàlia i Espanya estan actualment recopilant informació per entendre millor les causes, els factors de risc i les estratègies de prevenció de l’abandonament educatiu prematur en l’àmbit de la Formació Professional. En concret, recolling la perspectiva de professionals de l’FP entre professionals de la FP de cada país i realitzant entrevistes a estudiants per recollir les seves experiències i elaborar Life Stories en format audiovisual.
Les aportacions dels estudiants i dels professionals seran clau per complementar les dades i obtenir una visió més propera i realista de l’abandonament educatiu a la FP a Europa.
