Les darreres setmanes han estat especialment actives per a Xarxa FP, amb diverses activitats internacionals que reflecteixen el seu paper clau en la innovació i la cooperació en la formació professional a Europa.

D’una banda, Barcelona ha estat l’escenari de la sessió d’exploració del projecte europeu Build Your VETter Future Challenge, celebrada entre el 24 i el 26 de febrer a l’Institut Provençana i a l’espai d’El Convent de Barcelona Activa. Estudiants i tutors procedents de Dinamarca, Finlàndia, Itàlia i Bèlgica van participar en un programa intens d’activitats formatives centrat en la construcció sostenible i la construcció en fusta. Després de la presentació inicial del projecte i del repte plantejat per Egoin Wood Group, els participants van formar equips internacionals per iniciar la fase d’exploració i definir els objectius dels seus projectes. La trobada es va completar amb una visita al districte del Poblenou, que va permetre conèixer iniciatives d’innovació urbana i sostenibilitat, reforçant així l’intercanvi de coneixement entre els socis.

Paral·lelament, el projecte ElectriCars VET Hub, també coordinat per Xarxa FP, ha continuat avançant en el desenvolupament i testeig de continguts formatius en mobilitat elèctrica. Després d’una primera trobada a Rovaniemi (Finlàndia) el novembre de 2025, el procés s’ha consolidat amb una reunió a Treviso entre el 10 i el 13 de març. Durant aquesta trobada, el professorat dels països socis va analitzar els resultats del curs pilot sobre manteniment i reparació de vehicles elèctrics i va definir millores per optimitzar-ne la implementació. Les activitats van incloure simulacions de diagnosi en un vehicle elèctric FIAT 500 amb equipament especialitzat, així com sessions sobre el sistema laboral italià en el sector de l’automoció i l’impacte creixent de la mobilitat elèctrica.

Aquest conjunt d’iniciatives s’emmarca en un context de creixement i consolidació de Xarxa FP, evidenciat durant la 27a Assemblea General celebrada el 5 de març a Alcoi. L’acte va reunir més de 50 representants internacionals dels 39 membres de la xarxa i va posar de manifest un any 2025 rècord en mobilitats, amb 824 estudiants i docents participant en estades formatives a diferents països europeus. Durant l’assemblea també es va presentar un nou projecte de construcció sostenible finançat pel programa Erasmus+ i es va anunciar la incorporació de dues noves ciutats membres: Horsens (Dinamarca) i Agia Napa (Xipre).

En conjunt, aquestes accions reforcen el compromís de Xarxa FP amb una formació professional innovadora, internacionalitzada i alineada amb els reptes emergents d’Europa.

Disposar de referents femenins en l’àmbit de l’FP STEAM és clau per combatre la segregació de gènere i fomentar vocacions en sectors tradicionalment masculinitzats. Aquests referents ajuden l’alumnat a identificar sortides professionals reals i properes, reforcen la confiança en les seves capacitats tècniques i trenquen estereotips sobre les professions tecnològiques i d’innovació. Alhora, contribueixen a crear entorns formatius i laborals més diversos, equitatius i alineats amb les necessitats actuals del mercat de treball.

En aquest marc, des de la Fundació BCN Formació Professional impulsem una iniciativa per donar visibilitat, cada mes, a una dona referent de l’FP STEAM, amb l’objectiu de reconèixer el talent femení i apropar trajectòries inspiradores a l’alumnat.

La dona destacada d’aquest mes és Naomi Rodríguez Sánchez, jove professional i protagonista activista en l’àmbit tecnològic. Naomi va participar activament en les Trobades amb joves protagonistes organitzades per Barcelona Activa, on va compartir la seva experiència personal i professional amb més de 100 joves interessats en tecnologia, intel·ligència artificial, xatbots i programació.

La trajectòria de Naomi reflecteix la importància de combinar formació tècnica amb experiències reals de pràctica i networking. La seva intervenció com a jove protagonista al costat de professionals actius del sector tecnològic va servir per apropar a l’audiència una visió inspiradora i tangible de les oportunitats professionals a l’àmbit STEAM.

A més de la seva formació tècnica, la participació de Naomi en esdeveniments com aquest contribueix a fer visibles trajectòries femenines en camps d’innovació —des d’automatització i robòtica fins a entorns basats en la IA i el desenvolupament tecnològic— posant de manifest la capacitat de les dones joves per liderar i excel·lir en àrees tecnològiques emergents.

Amb iniciatives com aquesta, reforcem el compromís per connectar talent jove amb el món tecnològic, potenciar la participació femenina en l’FP STEAM i posar en valor històries que inspiren i orienten noves generacions cap a professions del futur.

Participem en la jornada “L’FP Dual: Oportunitat per a les empreses”, que té lloc a l’Auditori del DFactory Barcelona, en el marc de la nostra aposta per reforçar la connexió entre el sistema educatiu i el teixit productiu. 

Iniciem la sessió amb una benvinguda institucional compartida amb representants del Consorci de la Zona Franca de Barcelona, l’Àrea Metropolitana de Barcelona i la Fundació BCN Formació Professional, des d’on reafirmem el nostre compromís amb el desenvolupament de la formació professional a la ciutat. 

Al llarg de la jornada, abordem les novetats de l’FP Dual i el paper clau que hi tenen les empreses, així com escoltem testimonis directes d’empreses i alumnat que ja participen en aquest model formatiu. 

També presentem l’Acceleradora de l’FP Dual, una iniciativa que impulsem per fomentar la implicació empresarial i millorar les oportunitats formatives i laborals dels joves. 

Tanquem la jornada posant en valor la importància de la col·laboració institucional per continuar avançant cap a un model d’FP més innovador, inclusiu i alineat amb les necessitats del mercat de treball. 

Iniciem la mobilitat internacional del projecte Erasmus+ PFI amb el grup de Toulouse. Després del treball previ realitzat en els tallers d’interculturalitat, encarem aquesta nova fase amb il·lusió i compromís. 

Durant els propers dies, els i les joves participants realitzarem pràctiques professionals relacionades amb els nostres estudis, una oportunitat clau per posar en pràctica els coneixements adquirits i desenvolupar noves competències en un entorn internacional. Paral·lelament, participarem en diverses activitats culturals que ens permetran conèixer la ciutat de Toulouse i aprofundir en la seva cultura. 

Aquesta experiència ens ofereix un espai d’aprenentatge integral, on combinem formació, creixement personal i convivència, tot reforçant els valors d’interculturalitat i cooperació que defineixen el projecte Erasmus+ PFI, amb el suport del SEPIE. 

El passat 14 de març, l’alumnat i professorat participant al programa MetròpolisFPLab van tenir l’oportunitat de visitar el Circuit de Barcelona-Catalunya en una jornada especial organitzada pel mateix equipament.

L’activitat va incloure una visita guiada conduïda per professionals del Circuit, en què es van mostrar diversos espais clau com els accessos i les zones d’aparcament, amb l’objectiu d’ajudar els equips a aprofundir en el repte plantejat. 

A més, les persones assistents van poder gaudir de la resta de la jornada al Circuit, coincidint amb la celebració de la Winter Series 2026. Aquesta iniciativa, de caràcter voluntari, va permetre complementar l’aprenentatge del programa amb una experiència pràctica sobre el terreny. 

El passat 12 de març es va celebrar una nova edició de la Fira d’Empreses Simulades a l’Institut Esteve Terradas i Illa, una jornada en què l’alumnat va posar en pràctica els seus coneixements i habilitats de negociació, compartint idees, creativitat i esperit emprenedor amb la comunitat educativa.

La Fundació BCN Formació Professional hi va participar donant suport a la iniciativa. Durant l’acte de benvinguda, la directora-gerent, Neus Pons, va adreçar unes paraules als assistents, destacant la importància d’aquestes experiències per apropar l’alumnat de formació professional al món de l’empresa.

Aquesta actuació s’emmarca en els ajuts econòmics que la Fundació impulsa per facilitar que els centres d’FP puguin implementar i disposar d’una empresa simulada, afavorint així espais d’aprenentatge pràctic i el desenvolupament de competències emprenedores. En aquest àmbit, la Fundació BCN FP col·labora amb la Fundació Inform.

La nova convocatòria d’aquests ajuts es farà pública el proper maig de 2026. 

El passat dimecres 11 vam dur a terme l’últim taller d’interculturalitat del projecte Erasmus+ PFI. Aquesta sessió ha estat fonamental per preparar l’alumnat per a la seva propera estada a Toulouse i Dijon, on tindran l’oportunitat de viure una experiència internacional enriquidora. 

Durant el taller, hem treballat aspectes clau com la gestió de conflictes i hem establert unes normes comunes mitjançant un “contracte de grup”, amb l’objectiu d’assegurar la convivència i el respecte durant tota l’estada. Aquestes activitats ens permeten reforçar la cohesió del grup i garantir que cada participant se senti còmode i integrat en el nou entorn. 

Amb aquesta última sessió, ens sentim plenament preparats i il·lusionats per començar aquesta aventura, seguint els valors d’interculturalitat i col·laboració que promou el projecte.  

Aquest taller forma part del projecte Erasmus+ PFI, impulsat amb el suport del SEPIE.

A la seu de l’Escola de Veolia, hem participat en la Jornada de debat i reflexió sobre la formació al llarg de la vida, una trobada estratègica per analitzar el paper de l’educació superior en la promoció de l’aprenentatge al llarg de la vida a Catalunya. La jornada ha estat un espai de trobada entre universitats, centres de formació professional, empreses, administracions públiques i agents socials per compartir mirades i experiències que ajudin a repensar rols, trencar compartiments estancs i reforçar la col·laboració dins l’ecosistema de la formació al llarg de la vida.

Prenent com a punt de partida les conclusions i recomanacions del nou informe de l’ACUP «El paper de les institucions d’educació superior en la promoció de la formació al llarg de la vida a Catalunya», elaborat amb la participació d’una àmplia diversitat d’agents de la quàdruple hèlix, la jornada ha fet un pas més i ha situat el debat en un pla més operatiu, posant el focus en col·laboracions que ja estan fent possible noves maneres d’ensenyar i aprendre. En aquest sentit, s’han presentat pràctiques d’èxit de com la cooperació permet dissenyar propostes formatives més rellevants, àgils i connectades amb les necessitats del territori i del teixit productiu.

Neus Pons, directora-gerent de la Fundació BCN Formació Professional ha fet la conducció de la sessió de presentació . Des de la Fundació BCN Formació Professional destaquem la importància d’impulsar aliances sòlides entre universitats, centres de formació professional, empreses i administracions per garantir itineraris formatius flexibles, inclusius i connectats amb les necessitats reals del teixit productiu.

La jornada, inaugurada per Àngels Fitó, presidenta de l’ACUP i rectora de la UOC; i Marina Arnaldos, gerent de Cetaqua Barclona; va comptar amb una taula d’experiències sobre models col·laboratius d’èxit en la formació permanent, on es van compartir bones pràctiques de cooperació entre empreses, administracions i institucions educatives, i amb una taula d’anàlisi i debat sobre el futur de l’ecosistema de la formació al llarg de la vida a Catalunya, centrada en la governança, el finançament i l’adaptació als nous perfils professionals.

Amb aquesta participació, reafirmem el nostre paper actiu en la construcció d’un sistema de formació al llarg de la vida més integrat, innovador i alineat amb els reptes del país.

L’informe es pot descarregar al web de la Plataforma CTI (www.plataformacti.cat/) 

El divendres 20 de febrer a les 10h ha tingut lloc la Comissió de Seguiment del projecte FP Dual a l’Ajuntament de Barcelona, celebrada a la sala Barcelona de la Gerència d’Àrea de Mobilitat, Infraestructures i Obres (Av. Diagonal, 240. 08018 Barcelona).

Aquesta comissió, que es convoca anualment, té com a objectiu fer balanç i seguiment dels becaris i becàries d’FP Dual del curs 2025-2026, així com presentar les novetats i la proposta de planificació per al curs 2026-2027.

La sessió ha reunit més de 50 persones representants de centres d’FP, dependències municipals (districtes, gerències i instituts municipals), professionals del Consorci d’Educació de Barcelona, de la Gerència de Persones, Organització i Administració Electrònica de l’Ajuntament de Barcelona, així com de la Fundació que coordina la petició de places del consistori.

Durant el curs 2025-2026, l’Ajuntament de Barcelona ha acollit 298 becaris i becàries d’FP Dual, de 22 centres d’FP (14 públics i 8 concertats) i corresponents a 19 perfils professionals, amb una inversió d’1,3 M€.

Aquest mes de febrer, s’inicia el projecte 2026-2027 en el qual l’alumnat realitzarà 865 hores de formació amb beca a les diferents dependències municipals.

Des de l’any 2013 fins a l’actualitat, l’Ajuntament de Barcelona ha incorporat 2.868 alumnes d’FP Dual intensiva amb beca. Si hi afegim els 50 alumnes que, en tres anys, han acollit BTV i l’Agència de Salut Pública de Barcelona (empreses participades per l’Ajuntament), el total ascendeix a 2.918 becaris i becàries formats, amb una inversió global de 9,8 M€.

Més de 70 alumnes, acompanyats de les seves famílies, han participat en la sessió informativa sobre les mobilitats internacionals del programa Erasmus+ previstes per al 2025. La trobada ha estat un espai clau per compartir tota la informació necessària abans d’iniciar aquesta experiència formativa a l’estranger.

Durant la sessió s’han detallat els objectius de la mobilitat, el calendari previst, les destinacions, els aspectes acadèmics i les pràctiques en empresa, així com els tràmits administratius i la documentació requerida. També s’han explicat qüestions pràctiques relacionades amb l’allotjament, les assegurances, el suport durant l’estada i els canals de comunicació amb el centre.

Un dels moments més destacats ha estat l’espai obert de preguntes, on alumnes i famílies han pogut resoldre dubtes sobre la convivència, l’adaptació cultural, la gestió econòmica o el seguiment acadèmic. Aquest intercanvi ha permès reforçar la confiança i transmetre tranquil·litat davant d’una experiència que, per a molts i moltes, serà la primera estada llarga a l’estranger.

La mobilitat Erasmus no és només una oportunitat acadèmica, sinó també una experiència de creixement personal i professional. Els i les participants desenvolupen competències lingüístiques, autonomia, capacitat d’adaptació i una mirada internacional que millora notablement la seva ocupabilitat.

Amb aquesta sessió informativa, fem un pas més en la preparació de les mobilitats 2025, reafirmant el nostre compromís amb la internacionalització i amb l’acompanyament proper tant de l’alumnat com de les seves famílies.