La semana pasada, 22 docentes de formación profesional pudimos participar en una estancia Erasmus en Ámsterdam. A través del programa Erasmus (SEPIE) y gracias a nuestro socio de acogida en Ámsterdam, ROC van Amsterdam, los docentes del ámbito sanitario y socioeducativo pudimos observar y descubrir cómo se gestionan los centros de FP en los Países Bajos, cómo se organizan los estudios de FP y cuál es el papel de los docentes en el país centroeuropeo.
Build your VETer Future tiene como objetivo desarrollar metodologías innovadoras de aprendizaje competitivo entre estudiantes de FP, fomentar habilidades del siglo XXI y sensibilizar sobre el valor de la Formación Profesional como generadora de soluciones reales para el sector de la construcción sostenible.
Los resultados esperados incluyen:
El proyecto cuenta con la participación de:
Cada centro selecciona 5 estudiantes y 1 tutor para formar parte del trabajo europeo:
El desafío propuesto para el desarrollo del proyecto se centra en diseñar un espacio educativo modular, energéticamente eficiente y construido principalmente con madera, transportable y adaptable, con bajo impacto ambiental y universalmente accesible.
Con este encuentro en Barcelona, Build your VETer Future inicia oficialmente su recorrido europeo, creando una oportunidad única para posicionar la Formación Profesional como motor de innovación, creatividad y transición sostenible en el sector de la construcción.
La Fundación y el SENATI del Perú, que es una institución creada por la “Sociedad Nacional de Industrias” con el objetivo de proporcionar formación y capacitación profesional en actividades industriales y también para tareas de instalaciones, reparaciones y mantenimiento para cualquier otra actividad económica, tenemos un convenio de colaboración para impulsar la innovación en el ámbito industrial.
En el marco del convenio hemos colaborado en la evaluación de proyectos y un profesor de FP del ámbito del diseño y las artes gráficas ha tenido la oportunidad de participar en la semana de innovación en Artes Gráficas del SENATI. El profesor que escogieron de entre los presentados fue Martí Zamora, de la Escola Pia de Barcelona y Mataró.
Según el profesor, la colaboración con el SENATI fue, desde el primer momento, una experiencia extraordinariamente enriquecedora, tanto desde una perspectiva profesional como humana. La entidad, un centro de referencia en la formación técnica superior en Perú, cuenta con más de sesenta sedes en todo el país, y el campus de Lima —el más relevante y con mayor diversidad académica— representa un auténtico punto neurálgico de conocimiento, innovación y desarrollo tecnológico. Ser invitado como docente internacional ha sido una oportunidad privilegiada para conocer de cerca una institución que impulsa, con vocación y rigor, el talento de las nuevas generaciones.
Durante su estancia, pudo integrarse plenamente en el día a día de la Escuela de Artes Gráficas e Informática, donde, con el apoyo constante de su equipo docente, pudo observar de primera mano su metodología, el funcionamiento interno de las clases y la estructura curricular de los programas formativos. Esta inmersión le ha permitido entender en profundidad la apuesta del SENATI por una formación práctica, actualizada y alineada con las necesidades reales de la industria, especialmente en áreas como la animación 3D, el diseño digital, la producción audiovisual y las tecnologías creativas emergentes.
El punto central de su participación fue la ponencia principal dentro de la Fiesta Anual de las Artes Gráficas, donde compartió un recorrido completo sobre el estado actual de la industria creativa en Europa, las tendencias del sector y el papel de Barcelona como hub internacional de diseño, animación e innovación tecnológica. Esta ponencia —estructurada a partir del trabajo intensivo que han desarrollado en el proyecto: guiones, diapositivas, casos reales, el análisis de portafolios, la proyección profesional y la introducción a plataformas como “The Rookies”— fue recibida con gran interés y participación por parte de los estudiantes. Su curiosidad y energía convirtieron la sesión en un espacio de diálogo y aprendizaje bidireccional.
Paralelamente, impartió un taller dirigido al profesorado, centrado en la integración de nuevas tecnologías en el ecosistema educativo y productivo. En esta sesión exploraron el papel creciente de la inteligencia artificial en las disciplinas creativas, las herramientas utilizadas actualmente en Europa, los flujos de trabajo híbridos y los retos y oportunidades que estas herramientas suponen para la formación técnica. El taller, diseñado con el objetivo de mostrar aplicaciones reales y criterios pedagógicos actuales, generó un debate muy valioso sobre innovación, actualización curricular y estrategias de futuro para el centro.
En conjunto, esta experiencia en el SENATI ha representado mucho más que una colaboración puntual. Ha sido una oportunidad para establecer puentes entre instituciones, compartir conocimiento, contrastar metodologías y proyectar nuevas líneas de cooperación internacional. Ha podido confirmar el potencial del centro, la profesionalidad de su equipo y la motivación de unos estudiantes que quieren crecer dentro de una industria creativa global. Sin duda, este proyecto reafirma la importancia de trabajar juntos para impulsar una formación técnica innovadora, competitiva y conectada con el mundo.
El 13 de noviembre en el Citilab de Cornellà de Llobregat se celebró el acto de entrega de la segunda edición de los Premios Catalonia FP BIZ DAY impulsados por el Departamento de Educación y Formación Profesional en colaboración con Caixabank Dualiza.
La Fundació BCN Formació Professional ha sido distinguida con la Certificación Excelencia de Calidad en el proceso de acogida de la FP dual con el apoyo del Institut Lluïsa Cura.
Estos premios son el reconocimiento al esfuerzo de las organizaciones por promocionar el desarrollo de la formación profesional dual (en régimen intensivo), la calidad del servicio prestado y la colaboración entre las empresas y los centros educativos.
La Fundación, junto con la Gerencia de Movilidad, Infraestructuras y Servicios Urbanos y el Institut Municipal d’Hisenda, son las tres unidades del Ayuntamiento de Barcelona certificadas en el marco del proyecto FP Dual en el Ayuntamiento de Barcelona, que cada año cuenta con cerca de 300 becarios/as de FP dual. El siguiente paso es ir sumando dependencias municipales con el sello de excelencia de calidad.
Este curso 2025-2026, el Ayuntamiento de Barcelona cuenta con 298 becarios/as de FP, de 19 perfiles profesionales y de 23 centros de FP de la ciudad de Barcelona.
La apuesta del Ayuntamiento de Barcelona es por la FP Dual intensiva, en la modalidad beca, formando 2.870 becarios/as de FP con una inversión total de 9,8M€ (2013-2026).
¡Gracias a todas las personas implicadas!
La Fundación BCN Formación Profesional inicia la fase de preparación del Programa ALMA Cataluña, una iniciativa impulsada por el Servicio Público de Ocupación de Cataluña y financiada al 100 % por el Fondo Social Europeo, que tiene como objetivo empoderar jóvenes en situación de vulnerabilidad para que accedan al mercado laboral, al sistema educativo o, en general, a una plena inclusión social.
El proyecto ofrece 10 plazas para jóvenes de entre 18 y 29 años que estén inscritos al ZOCO como demandantes de ocupación y beneficiarios de la Garantía Juvenil. Se dirige especialmente a personas con un nivel formativo bajo, paradas durante más de un año, con diversidad funcional o salud mental, o extuteladas.
Este programa permite a los participantes vivir una experiencia internacional con todos los gastos cubiertos —viajo, alojamiento y manutención— y proporciona una intensa preparación para garantizar el éxito. La movilidad impulsa la adquisición de nuevas habilidades, refuerza la confianza y facilita la inserción laboral gracias a un servicio personalizado y un seguimiento continuo.
El pasado 24 de julio se celebró el plenario del Consejo de la Formación Profesional de Barcelona, con la participación del Ayuntamiento de Barcelona, la Fundación BCN Formación Profesional, Red FP y otros agentes clave del sector.
Durante la sesión, la Fundación presentó el informe de los proyectos internacionales desarrollados conjuntamente con Red FP, poniendo en valor las oportunidades de movilidad y cooperación que se están generando para el alumnado y los centros de FP.
También se compartió información actualizada sobre el proceso de matrícula a cargo del Consorcio de Educación de Barcelona, así como las novedades de la Dirección General de FP del Departamento de Educación, que marcarán las líneas estratégicas para el próximo curso.
Finalmente, se acordó una agenda de trabajo para la vuelta de vacaciones, con el objetivo de continuar impulsando proyectos que refuercen el papel de la FP como motor de talento e innovación en la ciudad.
El pasado 11 de julio de 2025 vamos assitir al encuentro del Instituto de Estudios Catalanes (IEC) en el marco del Consejo de la Barcelona Innovation Coast (BIC), que reunió representantes del ámbito institucional, académico, científico y empresarial para avanzar en los objetivos estratégicos de la iniciativa.
Dentro de este encuentro, desde el ObservatoriFPLab de la Fundación, nos invitaron a participar en la Sesión de Trabajo por el Talento en Semiconductores y Chips. En este espacio de trabajo se generaron debates y propuestas concretas alrededor de uno de los ámbitos clave para la competitividad del territorio.
El Área Metropolitana de Barcelona (AMB) promueve esta iniciativa pionera que facilita y centraliza en línea la intermediación entre empresas y centros de formación profesional.
Los municipios de Castelldefels, Gavà, el Prat, Sant Boi y Viladecans se suman a este proyecto para agilizar la contratación y captación de talento joven.
Las empresas del delta del Llobregat tienen desde este mes una nueva vía rápida y sencilla para incorporar jóvenes en formación profesional dual. Con solo unos cuántos clics, pueden acceder a una bolsa de aprendices de los centros de formación profesional (FP) del territorio e iniciar el proceso para incorporarlos a sus plantillas.
La iniciativa, bautizada como aceleradora de FP dual, ha sido presentada este viernes día 4 en Viladecans, por la alcaldesa de esta localidad y consejera delegada de Políticas Sociales y de Igualdad de la AMB, Olga Morales; el secretario de Formación Profesional del Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat de Cataluña, Francesc Roca; la secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, Esther Monterrubio, y el coordinador del Observatorio del FP de la Fundación BCN Formación Profesional, Àngel Tarriño.
La aceleradora de FP dual es un proyecto piloto (2025-2027) pionero en el Estado, desarrollado al delta del Llobregat, impulsado por la Fundación BCN Formación Profesional el Área Metropolitana de Barcelona (AMB) y, en convenio con el Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat de Cataluña y los ayuntamientos de Castelldefels, Gavà, el Prat de Llobregat, Sant Boi de Llobregat y Viladecans.
Esta herramienta funciona como un hub de conexión entre empresas y centros formativos: busca simplificar y acelerar el proceso de intermediación entre empresas y centros de FP, incrementar el número de empresas que participan como formadoras en la FP dual, apoyar en los centros de FP en la gestión de las estancias del alumnado generando más contextos de aprendizaje y mejorar la captación y retención de talento local todo aportante beneficios directos a empresas, centros y alumnos.
Durante el acto de presentación de esta iniciativa, Olga Morales, consejera delegada de Políticas Sociales y de Igualdad de la AMB y alcaldesa de Viladecans, ha destacado que “el proceso para encontrar un alumno de FP dual ahora puede empezar con una solicitud en línea rápida y sencilla, que dota de agilidad el sistema de FP”. Y ha añadido: “La aceleradora de FP dual es una apuesta estratégica para conectar mejor el mundo educativo con el empresarial y garantizar oportunidades reales para la juventud, reduciendo los costes de investigación de aprendices para las empresas y los costes de los centros para encontrar plazas de prácticas para los alumnos”. En cuanto a su ciudad, Viladecans, ha apuntado que “nos ponemos a disposición de este proyecto con toda la voluntad de sumar. La educación y el desarrollo económico sostenible son pilares de nuestro modelo de ciudad”.
Esther Monterrubio, secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, ha afirmado: “Estoy segura que este proyecto piloto marcará un antes y uno después para los municipios del delta del Llobregat, favoreciendo la formación del talento necesario para que los sectores productivos crezcan, consolidando el relevo generacional, aumentando la empleabilidad de los jóvenes y elevando el sistema en su conjunto”. En cuanto a la llegada de estudiantes de FP a las empresas, ha reconocido: “Sabemos que incorporar estudiantes de formación profesional a una empresa no es sino una fuente de riqueza, talento y recursos. La nueva FP dual es una aliada de la empresa, y cuanto más pequeña sea la empresa, más aliada será la formación profesional”.
Finalmente, Monterrubio ha explicado que los sistemas de formación profesional más exitosos incorporan la colaboración entre los centros de FP y las empresas, de forma que los estudiantes no solo van una vez acabada la formación en el centro, sino durante todos los cursos de su formación. “Tenemos que entender la empresa no solo como el lugar donde se llega después de un periodo teórico, sino como un espacio de formación tan válido como el mismo centro, que aporta una formación y una perspectiva diferentes”, ha apuntado.
El secretario de Formación Profesional del Departamento de Educación y Formación Profesional, Francesc Roca, ha afirmado que “la aceleradora de FP dual que hoy se presenta es una herramienta de alto valor estratégico. Permitidme hacer una analogía con el mundo de la física: en un acelerador de partículas, las partículas adquieren velocidad gracias a un entorno preparado, controlado y altamente especializado. Aquí hacemos una cosa similar con las personas en proceso de formación: creamos las condiciones porque se acelere su desarrollo profesional, conectando la teoría y la práctica, el conocimiento y la experiencia, el aula y la empresa”. Roca ha añadido que esta aceleradora simboliza, por lo tanto, “la voluntad de impulsar trayectorias de vida y de ocupación sólidas, relevantes y adaptadas a las necesidades de los sectores productivos, mediante un modelo de formación dual que sitúa el alumno en el centro del proceso y la empresa como agente formador activo y corresponsable”.
Àngel Tarriño, coordinador del Observatorio del FP de la Fundación BCN Formación Profesional, ha expuesto: “La aceleradora es una clara apuesta y una oportunidad para hacer el salto operativo que necesita el FP dual y elimina algunas barreras que arrastramos. Es una prueba piloto con mucha proyección, que se puede escalar en otras zonas y territorios. Se basa en la cooperación directa entre el mundo local, el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña y el tejido económico, y aquí creemos que rae la clave del éxito de esta iniciativa, que aporta herramientas y metodologías de trabajo innovadoras”.
Una solución digital ante la demanda de talento
En un momento de crecimiento económico y transformación sectorial al delta del Llobregat -con incrementos de ocupación destacados en sectores como la logística (+24%), el comercio minorista (+12%) o la construcción (+6%)-, muchas empresas tienen dificultades para encontrar perfiles jóvenes y cualificados.
Este contexto, sumado a la evolución de la nueva formación profesional dual y el incremento de su complejidad administrativa, hace necesario un modelo como la aceleradora de FP dual, que optimiza el flujo de oferta y demanda de perfiles de aprendices, y reduce el tiempo y el coste que las empresas destinan a buscar aprendices.
¿Cómo funciona?
El sistema es completamente digital y está abierto durante todo el curso escolar: en primer lugar la empresa accede en el web de la aceleradora y visualiza el Portafolio de titulaciones de FP del delta del Llobregat, donde puede consultar todas las titulaciones disponibles para incorporar aprendices.
Desprendido llena un formulario en línea e indica el perfil profesional que necesita.
Seguidamente, la solicitud entra en una base de datos compartida entre los cinco ayuntamientos y todos los centros y empresas del territorio.
Es en este momento cuando la aceleradora activa la búsqueda y pose en contacto la empresa con los centros que pueden aportar aprendices, siguiendo un circuito estructurado por zonas de proximidad (coronas 1, 2 y 3).
Finalmente, los centros educativos proponen candidatos adecuados a la solicitud y se planifica la estancia a la empresa.
La aceleradora también ofrece servicios de apoyo, como por ejemplo orientación sobre qué titulaciones de FP se adaptan mejor a cada perfil laboral, información sobre trámites administrativos y acceso a las diversas titulaciones de FP que ofrecen los centros formativos del delta del Llobregat, a través de una guía interactiva para conocer la oferta formativa existente. Además, contiene información sobre aspectos clave para que cualquier empresa pueda comprender e implementar la FP dual.
El proyecto de la aceleradora podrá escalarse y replicarse a otras zonas del área metropolitana si los resultados de la prueba piloto son positivos.
Un proyecto de cooperación publicoprivada
La aceleradora de FP dual de la AMB es una realidad gracias a la implicación de todos los actores:
Todo ello, con el apoyo técnico del Servicio Público de Ocupación de Cataluña (SOC), la Dirección General de Formación Profesional y la Dirección de los Servicios Territoriales de Educación y Formación Profesional en el Baix Llobregat.
Un territorio con potencial formativo y empresarial
El delta del Llobregat es una área con más de 8.000 empresas, infraestructuras estratégicas como el puerto de Barcelona, el aeropuerto y la ZAL, y una amplia red de 22 centros de FP que forman cada año más de 8.000 estudiantes.
Esta combinación de oferta educativa, diversidad empresarial y tradición de cooperación publicoprivada hacen del territorio un escenario ideal para evaluar este tipo de proyectos innovadores.
Este mes ha dado el pistoletazo de salida a una nueva edición del proyecto Metrópolis FPLAB, que este año llega a su 7a convocatoria. Los participantes ya han empezado sus estancias formativas a las empresas colaboradoras, una oportunidad única para aplicar sus conocimientos, desarrollar competencias profesionales y establecer contacto directo con el mundo laboral.
Con esta colaboración, las empresas y los estudiantes unen esfuerzos para impulsar la innovación, la sostenibilidad y la competitividad del tejido productivo metropolitano.
La Fundación BCN Formación Profesional y Innobaix hemos organizado una jornada de visitas a empresas del territorio para los jóvenes participantes del Proyecto Singular CompEuropa, con el objetivo de facilitar su conocimiento del entorno productivo del Área Metropolitana de Barcelona y contribuir a su inserción laboral una vez finalicen su experiencia al extranjero.
Este viernes 27 de junio hemos visitado cuatro empresas referentes ubicadas al Citilab-Cornellà y al DFactory Barcelona: 5SKILLS GmbH & Co. KG, Tretavol, Leitat Technological Center y ICIL.
Durante la jornada, las empresas han compartido con los jóvenes:
✅ Su funcionamiento y las dinámicas internas.
✅ Su situación actual en el mercado laboral.
✅ Los perfiles profesionales que contratan.
✅ Las vías para acceder a sus oportunidades laborales.
Acercar el talento joven al tejido empresarial y potenciar su empleabilidad es uno de los objetivos clave de nuestro trabajo conjunto.
